Kajian Perbandingan PAJSK vs PBS 2026: Panduan & Perbezaannya

Dalam sistem pendidikan Malaysia, pelajar tidak hanya dinilai melalui ujian akademik sahaja. Dua sistem utama yang digunakan untuk menilai perkembangan pelajar adalah Perbandingan Pajsk vs PBS.

Artikel ini akan menerangkan perbezaan antara kedua‑dua istilah ini dengan cara yang mudah difahami, serta memberikan tips berguna untuk pelajar, ibu bapa dan guru.

Kajian Perbandingan PAJSK vs PBS 2026: Panduan & Perbezaannya

Apa Itu PBS?

PBS (Pentaksiran Berasaskan Sekolah) ialah sistem penilaian yang dilaksanakan oleh sekolah untuk menilai prestasi pelajar secara menyeluruh sepanjang tahun. Sistem ini bukan sekadar peperiksaan, tetapi merangkumi penilaian yang dijalankan secara berterusan oleh guru.

Ciri‑ciri utama PBS

  • Merangkumi akademik dan bukan akademik dalam keseluruhan penilaian.
  • Menilai aspek kognitif (akademik), afektif (sikap), dan psikomotor (kemahiran fizikal).
  • Menyokong pembangunan pelajar secara menyeluruh, bukan hanya berdasarkan markah peperiksaan.
  • Dilaksanakan secara berterusan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.

Contoh penilaian PBS

  • Ujian kelas, kerja rumah, kuiz
  • Pemerhatian tingkah laku pelajar
  • Projek dan tugasan kumpulan

Tips: Untuk berjaya dalam PBS, fokus bukan saja kepada markah peperiksaan tetapi juga kepada kerja kursus, sikap, dan konsistensi semasa kelas.

Apa Itu PAJSK?

PAJSK (Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum) ialah salah satu komponen dalam Perbandingan PAJSK vs PBS yang menumpukan kepada aktiviti fizikal, sukan dan kokurikulum pelajar.

Komponen utama PAJSK

  • Aktiviti Jasmani – aktiviti fizikal seperti kecergasan SEGAK yang menilai tahap fizikal pelajar.
  • Sukan – penyertaan dalam sukan sekolah atau perlawanan luar.
  • Kokurikulum – penyertaan dalam kelab, persatuan, badan beruniform dan aktiviti sosial lain.

PAJSK memastikan pelajar diberi peluang untuk berkembang dalam bidang bukan akademik, terutama kemahiran hidup, kepimpinan dan kerjasama dalam kumpulan.

Tips: Sertai lebih banyak aktiviti sukan dan kokurikulum sepanjang tahun untuk meningkatkan skor PAJSK — ini boleh membantu dalam laporan pencapaian keseluruhan anda.

Perbezaan Utama Antara PAJSK & PBS

Perbezaan Utama Antara PAJSK & PBS
AspekPBSPAJSK
SkopMenyeluruh — akademik + bukan akademikFokus kepada bukan akademik sahaja
TermasukPelbagai penilaian termasuk PAJSKSatu komponen dalam PBS
Tujuan utamaNilai prestasi pelajar sepanjang tahunNilai penyertaan dan prestasi dalam aktiviti fizikal & sosial
Dilaksanakan olehGuru & sekolah secara berterusanGuru & penyelaras kokurikulum sekolah

Ringkasnya: PBS ialah sistem penilaian menyeluruh. PAJSK ialah sebahagian daripada PBS yang menilai aktiviti fizikal, sukan dan kokurikulum.

Kenapa Ini Penting Untuk Pelajar?

Pembelajaran lebih seimbang:

Perbandingan PAJSK vs PBS membuka peluang pelajar menyerlah bukan hanya dalam akademik tetapi juga dalam bidang lain.

Mengurangkan tekanan peperiksaan:

Dengan kaedah penilaian berterusan, pelajar tidak bergantung sepenuhnya pada satu ujian besar.

Menggalakkan kemahiran insaniah:

Melalui PAJSK, pelajar dapat kemahiran kepimpinan, kerja berpasukan dan rasa tanggungjawab.

Tips Untuk Lulus Dengan Cemerlang

1

Untuk PBS:

1) Hadir kelas dengan persiapan rapi.
2) Lengkapkan tugasan tepat masa.
3) Ambil bahagian aktif dalam perbincangan kelas.

Peranan Ibu Bapa Dalam Menyokong PBS & PAJSK

Ibu bapa memainkan peranan penting dalam kejayaan anak‑anak mereka di sekolah. Dengan memahami sistem Perbandingan PAJSK vs PBS, mereka boleh memberikan sokongan yang berkesan.

Cara ibu bapa boleh membantu

Pantau perkembangan:

Bantu anak menyiapkan tugasan dan projek dengan tepat masa.

Sokong aktiviti kokurikulum:

Galakkan anak untuk menyertai lebih banyak aktiviti fizikal dan sosial.

Bincangkan dengan guru:

Dapatkan maklum balas daripada guru tentang prestasi anak dalam aktiviti fizikal dan akademik.

Ibu bapa yang terlibat aktif dalam pendidikan anak‑anak mereka dapat membantu mereka mencapai keputusan yang lebih baik dalam kedua‑dua sistem penilaian ini.

Penggunaan Teknologi dalam PAJSK & PBS

Dengan kemajuan teknologi, sistem penilaian seperti PAJSK dan PBS kini lebih mudah diakses dan dipantau. Banyak sekolah kini menggunakan platform dalam talian untuk memantau kemajuan pelajar.

Manfaat teknologi

1

Pengurusan data yang lebih efisien:

Menyimpan rekod prestasi pelajar dengan lebih teratur.

3

Penilaian secara berterusan:

Guru boleh memberikan penilaian secara real‑time dan membantu pelajar dengan segera.

Ini memberi peluang kepada pelajar dan guru untuk terus berhubung dan memperbaiki kelemahan yang ada dalam pembelajaran mereka.

Soalan Lazim

PAJSK adalah komponen dalam sistem PBS yang menilai aktiviti fizikal, sukan, dan kokurikulum, manakala PBS adalah sistem penilaian menyeluruh yang merangkumi akademik dan bukan akademik.

PAJSK membantu pelajar dengan memberikan mereka peluang untuk meningkatkan kemahiran fizikal, kepimpinan, dan kerjasama melalui aktiviti sukan dan kokurikulum.

Tidak, PBS merangkumi penilaian berterusan dan melibatkan ujian kelas, projek, pemerhatian tingkah laku, dan aktiviti kokurikulum.

Pelajar perlu aktif dalam aktiviti sukan, kokurikulum dan pastikan mereka memenuhi semua penilaian yang ditetapkan dalam PAJSK seperti SEGAK dan penyertaan dalam kelab.

PBS memberikan penilaian menyeluruh dan adil kepada pelajar, mengurangkan tekanan peperiksaan, dan memberi peluang untuk perkembangan peribadi dan akademik yang lebih baik.

Panduan Akhir

Perbandingan PAJSK vs PBS bukan sistem yang berlainan secara bersendirian — mereka saling berkaitan. PBS ialah pendekatan menyeluruh untuk menilai semua aspek pembelajaran pelajar, manakala PAJSK ialah bahagian penting dalam PBS yang memberi fokus kepada aktiviti fizikal dan kokurikulum.

Gunakan panduan ini untuk memaksimumkan pencapaian anda dalam kedua‑dua aspek — akademik dan bukan akademik — supaya pelajar dapat cemerlang bukan saja dalam skor tetapi juga dalam pengalaman pembelajaran sepanjang tahun.

Similar Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *